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教育惩戒,要有尺度还要有温度

来源:699net必赢-工人日报
2021-03-03 07:54:22

  沙洲

  资讯:学生不服从管理、扰乱课堂秩序,甚至吸烟饮酒、欺凌同学,该怎么管?3月1日起实施的《中小学教育惩戒规则(试行)》,为教师动用“戒尺”划定了边界和红线。一方面赋予教师合理惩戒权,另一方面也为教师正确行使惩戒明确规范。

  点评:近年来,教育惩戒一直是备受社会关注的话题。学生犯错了,不少老师管起来有顾虑;另一方面,有家长也担心教师惩戒过度,变惩戒为体罚,甚至会伤害学生的身心健康。为此,《规则》肯定了教育惩戒的必要性和正当性,明确了内容、规范、程序,老师有规可依,就可以更好地拿起“戒尺”,严慈相济地教育学生。

  不过,教育惩戒权要真正落地,还需要学校、家长和社会各方的理解与配合,共同营造良好的教育生态。

  首先,这对教师的育人能力提出更高要求。老师要秉承关爱学生的宗旨,实施教育惩戒时要合法合规、适当适度,不可随意化、情绪化。要让教育惩戒既体现对学生的关爱,也有教育学生遵守规则、改过向上的严厉。

  与此同时,要让教育惩戒起到育人效果,还需要家长和社会多方的协同互助、理解敬重。对于学校及教师的教育和管理,家长要持理解、支撑、配合的态度,不能过度袒护犯错的孩子,更不能对教师的正常惩戒加以质疑或干扰,一味地将老师的惩戒行为放在“放大镜”下检视、追问,如此方能有效发挥惩戒的教育效能,才能让教育惩戒沿着符合教育规律、注重育人效果的方向前行。

  教育惩戒有“法”可依,这是新时代教育法治建设迈出的坚实一步,让这把“戒尺”有尺度、有温度、有力度,能促进教育生态的建构更加理性健康,从而促进学生的全面健康发展。

  资讯:“原本是低保户,如今是名厨师”“曾经是打工仔,现在是管理者”……在脱贫攻坚战中,职业教育扶贫见效快、成效显著,堪称教育扶贫的“排头兵”。当前,我国职业院校70%以上的学生来自农村,千万家庭通过职业教育实现了拥有第一代大学生的梦想,斩断了贫困代际传递的根子。

  点评:不怕一代穷,就怕代代穷。贫困家庭容易陷入受教育程度低、常识技能缺乏、子女升学困难的恶性循环,为此,职业教育开出了人才扶贫的“药方”,精准阻断贫困代际传递。

  当前,在职业教育层面,教育扶贫成效稳步显现:近8年,全国高职院校为7类资助对象提供专项奖助学金资助204亿元、减免学费总金额42亿元;贫困学生平均就业率达92.15%;中职免学费覆盖超过90%学生……数字后面,是让数百万贫困家庭有了“断穷根”的机会,是一个个贫困地区孩子温暖的求学故事。成千上万经过职业院校“锻造”的人才,激发了贫困地区的创新发展活力,成为脱贫攻坚的中坚力量。

  职业教育扶贫不仅点亮了贫困家庭子女的人生梦想,也阻断了贫困的代际传递,改写了贫困家庭的命运,展示出不可替代的重要作用。教育扶贫带来的切实成效,正在润物细无声地影响着贫困群众,激活他们对教育价值的认可、对美好生活的追求。

  如今,职业教育扶贫在贫困地区呈现硕果盈枝的态势,让更多贫困家庭的孩子走出了大山,职业一人、就业一个、脱贫一家。人们期待教育扶智、教育扶贫继续精准发力、久久为功,守护好乡村孩子的求学梦,为贫困家庭提供源头活水。

  原标题: 【职教刍议】教育惩戒,要有尺度还要有温度 职教扶贫,期待精准发力、久久为功

责任编辑:郑鑫

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